2/4 - Vilniaus miesto paviršiai
Maksimalus dalyvių skaičius: 25
-
Gyvai
-
Susitikimo adresą užsiregistravę dalyviai gaus el. paštu
-
Organizatorius EDU Vilnius
2 iš 4 praktinių veiklų - „Vilniaus miesto paviršiai - tyrinėjimas pasivaikščiojant“
Lektorė: psichologė, koučerė Laura Zabilienė
Šie patyriminiai mokymai skirti TIK Programos VI SRAUTO dalyviams.
Tyrinėsime Vilniaus miesto paviršius, mokysimės atpažinti jų savybes ir suprasti jų reikšmę mūsų kasdieniame gyvenime.
Išbandysime gido įrangą.
Registracija: nuo kovo 19 iki 31 d. imtinai.
Patyriminės veiklos yra skirtos susipažinti, išbandyti įvairius mokymo(si) metodus (pvz. darbas grupelėse, patyriminis tyrinėjimas/ patyriminės užduotys, individuali refleksija, stebėjimas, istorijų pasakojimas ir pan.) bei juos savarankiškai adaptuoti, (pri)taikyti kuriant savo mokomojo dalyko pamokas už mokyklos ribų. Patyriminių veiklų metu svarbus individualus dalyvio patyrimas bei refleksija.
Po patyriminių veiklų suteikiama erdvė ir galimybė dalyviams reflektuoti, diskutuoti su kolegoms, pasidalinti kūrybiniais sprendimais bei idėjomis, kaip organizuoti tyrinėjimu bei kūryba pagrįstą ugdymo procesą už tradicinės klasės ribų.
Lektorė: psichologė, koučerė Laura Zabilienė
Šie patyriminiai mokymai skirti TIK Programos VI SRAUTO dalyviams.
Tyrinėsime Vilniaus miesto paviršius, mokysimės atpažinti jų savybes ir suprasti jų reikšmę mūsų kasdieniame gyvenime.
Išbandysime gido įrangą.
Registracija: nuo kovo 19 iki 31 d. imtinai.
Patyriminės veiklos yra skirtos susipažinti, išbandyti įvairius mokymo(si) metodus (pvz. darbas grupelėse, patyriminis tyrinėjimas/ patyriminės užduotys, individuali refleksija, stebėjimas, istorijų pasakojimas ir pan.) bei juos savarankiškai adaptuoti, (pri)taikyti kuriant savo mokomojo dalyko pamokas už mokyklos ribų. Patyriminių veiklų metu svarbus individualus dalyvio patyrimas bei refleksija.
Po patyriminių veiklų suteikiama erdvė ir galimybė dalyviams reflektuoti, diskutuoti su kolegoms, pasidalinti kūrybiniais sprendimais bei idėjomis, kaip organizuoti tyrinėjimu bei kūryba pagrįstą ugdymo procesą už tradicinės klasės ribų.
Esate Vilniuje dirbantis mokytojas ir norėtumėte užregistruoti į šiuos mokymus? Prisijunkite!
Mokymų turinys
1. Įžanga. Paviršių svarba ir reikšmė mūsų kasdieniniame gyvenime.
2. Pasivaikščiojimas Vilniaus Senamiestyje stengiantis tyrinėti - pastebėti, paliesti, pauostyti skirtingus paviršius.
3. Skirtingi paviršiai, jų savybės ir funkcijos.
4. Paviršių analizė. Užduotis.
5. Kūrybinė užduotis.
6. Pristatymas ir apibendrinimas.
7. Refleksija. Kas pavyko, kuo kiekvienas papildytų, kaip galima šią patirtį pritaikyti savo mokiniams ir integruoti į ugdymo programą?
