Visa tiesa apie tvarų dėvėtų drabužių naudojimą

Ar įmanoma suderinti mados stilių ir tvarumą?

Pamokos metu mokiniai stebi dėvėtų drabužių rūšiavimo procesą, vėliau kartu su mokytoju ir įmonės darbuotoju diskutuoja aktualiais tvaraus vartojimo klausimais. Mokiniai sužinos, kad darbas su dėvėtais drabužiais tampa paklausia profesija, kuri reikalauja specialių žinių ir įgūdžių.

Pamokos metu siekiama:
- suteikti žinių apie dėvėtų drabužių surinkimo ir rūšiavimo svarbą bei pakartotinio naudojimo iššūkius, atskleisti kuo skiriasi „reuse“, „rewear" ir „recycling“;
- sustiprinti išmintingo pasirinkimo, santūraus vartojimo bei solidarumo nuostatas;
- įkvėpti, suteikti idėjų bei ryžto kuriant savitą, unikalų aprangos stilių naudojant dėvėtus drabužius;
- suteikti galimybę paklausti, pasidalinti įspūdžiais, išdėstyti nuostatas, pasakyti savo nuomonę apie vizitą ir darbą su dėvėtais drabužiais.

Mokiniai pamatys, kokius etapus pereina drabužiai, batai, tekstilės gaminiai juos atskiriant į pakartotinio panaudojimo, dėvėjimo ir perdirbimo kategorijas.
Kaip išvalomi ir sutvarkomi nešvarūs, bet kokybiški drabužiai ir batai.
Kaip išrūšiuoti daiktai paruošiami išvežti į parduotuves pakartotiniam naudojimui („reuse“, „rewear“), ar perdirbimo („recycling“) įmones, o atliekos – į specializuotas įmones.

Rekomenduojama, kad prieš pamoką mokiniai būtų susipažinę su prisegta medžiaga, apgalvotų jiems kylančius klausimus, kuriuos gali iš anksto nusiųsti mokytojui, kuris juos susistemintų. Tuomet diskusija ir refleksija bus tikslingesnė, atsakanti į mokiniams rūpimas temas.