,,Eglė žalčių karalienė“ Vingio parke
Maksimalus dalyvių skaičius: 25
Pamoką sukūrė - Loreta Kindurienė
Pamoką sukūrė - Loreta Kindurienė
-
Lietuvių k. ir literatūra
-
5 klasei
-
Lauke
-
Birutės g., Žvėrynas, prie pėsčiųjų tilto į Vingio parką, Vingio parkas
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Ar gamta įkvepia kurti?
Lietuvių litratūroje gausu kūrinių, kuriuose vaizduojama gamta. Vienas meniškiausių, tautiškiausių, amžina klasika tapęs kūrinys, kuriame gausu gamtos pėdsakų - Salomėjos Nėries ,,Eglė žalčių karalienė''. Pasaka- poema alsuoja autentiškumu: klasikiniai lietuviški vardai, kuriuos sutinkame ir gamtoje, tobulas kūrinio skambesys. Kūrinyje ne tik pilna gamtos elementų, bet išgyvenama visa jausmų gama.2016 metais ,,Reikšmingiausios 100 knygų vaikams ir Lietuvai" rinkimuose Salomėjos Nėries pasaka - poema ,,Eglė žalčių karalienė'' užėmė I - ąją vietą.
Šiai pamokai puikiai tinka Vingio parkas, Birutės g., kadangi būtent šioje parko dalyje yra svarbus elementas pamokos pradžiai- upė. Kaip ir kūrinyje veiksmo pradžia vyksta prie upės, taip ir pamoka pradedama prie upės, nes mokinių klausiama ir apie kūrinio pradžią, ir apie žalčių mėgstamas vietas gyventi ir apie elgesio ypatybes.
Skaitydami kūrinį mokiniai sies pagrindinius veikėjus su gamta, įvardins gamtos reikšmę kūrinyje, pažins ir bandys parodyti, surasti pagrindinius Lietuvos medžius parke. Bandys atpažinti ir priskirti medžių savybes pagrindiniams veikėjams. Lavins ir gilins žinias apie gamtos objektus.
Kūrinio įtaigumą sustiprina aplinka - pamoka vyksta Vingio parke ir jo prieigose (Birutės g.). Taip stengiamasi tiesiogiai sieti literatūrą ir gamtą, iškart jausti, vizualizuoti.
Pamoka skatina kūrybiškumą (atvirukų kūrimas panaudojant medžių lapus), bendradarbiavimą (dalinimasis žiniomis apie kūrinį ir gamtą), darbą komandoje (informacijos rinkimas, užduoties įvykdymas grupėse), savarankiškumą (savarankiškas medžiagos ieškojimas, galimybė atliti užduotį Vingio parke).
(Nuotrauka: dailininkė Loreta Uzdraitė)
Pamokos tikslas
Įtvirtinti žinias apie skaitytą kūrinį, (at)pažinti gyvosios gamtos objektus, kūrinio vizualizavimas.Pamokos planas
Mokytojas kartu su mokiniais tiesiogiai, per šiuo metu matomus gamtos vaizdus, vizualizuos Salomėjos Nėries pasaką – poemą ,,Eglė žalčių karalienė‘‘. Kūrinyje gausu gamtos elementų, kuriuos mokiniai turėtų pastebėti Vingio parke. Bus kalbama apie gamtos objektus: žaltį, gegutę. Aptariami ir (at)pažinti medžiai, jų išvaizda. Skatinama mokinius pamąstyti kokios medžių savybės tinka ir Eglės vaikų būdo savybėms. Renkami medžių lapai namų darbui atlikti.Vaikščiodami po Vingio parką, mokiniai atlieka mokytoja apteiktas užduotis, atsakinėja į klausimus, diskutuoja. Sieja literatūrinius vaizdus su esančiais gamtoje.
Pamokos pabaigoje atliekama refleksija, užduodamas namų darbas sukurti atviruką su pasirinkto medžio lapu.
Kompetencijos
Kūrybiškumo
Pažinimo
Temos ugdymo programose
Literatūrinė pasaka – tradicinių vertybių perteikėja. Gyvosios gamtos svarba. Lavinamas estetinis pajautimas ir literatūros integralumasPamokos vieta:
Žvėryno seniūnija, Birutės g., Žvėrynas, prie pėsčiųjų tilto į Vingio parką, Vingio parkas
Atsiliepimai
Sabina Sinkevičienė
Labai geras pamokos planas. Kartu su porininke planą papildėme komiandiniu žaidimu - viktorina. Klausimus suformulavome pagal perskaitytą pasaką. (Mokinius suskirstėme į dvi grupes. Grupė, kuri greičiau atsakė į klausimą gavo tašką. Kuri grupė surinko daugiau taškų, ta ir laimėjo). Taip pat į pamoką įtraukėme improvizaciją (mokiniai traukė voką, kuriame buvo įdėta iš anksto aprašyta situaciją, kuria grupės turėjo suvaidinti). Išėjo labai pažintinė, turininga, įdomi ir linksma pamoka.
